课程依循多维度、多样态、多时空、多媒介的设计思路，理论清晰、史料充足、案例丰富，通过马超龙雀、敦煌飞天、宝相花纹、边疆驿站、胡符华化等代表性符号个案，在葡萄酒、琵琶、服饰、舞蹈、建筑、电影等符号的光影中，细数不同文化符号建构过程与中华民族共同体符号形成逻辑关系，引领学习者树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
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